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提升教师个人教学魅力 提高学生课堂参与度
作者:王贵松    教科来源:本站原创    点击数:757    更新时间:2018-4-28         ★★★

2018425日下午第三节课,政史地组全体老师在录播教师继续围绕“关注学生课堂参与度,提高课堂教学效率”这一主题展开讨论。

刘丽媛组长首先进一步细化了本次研修的主题。她说:“学生课堂的有效参与,有很多的因素,但是老师依然是课堂教学的主导,所以提高学生的课堂参与度,首先我们老师要提高自身的教学魅力,所以我们今天就教师个人教学魅力和学生课堂参与度的关系展开讨论,思考一下如何提升教师的教学魅力,从提高学生的课堂参与度。”

孟静静老师认为:老师要想提高个人教学魅力,就一定要备好课,只有备好课,才能上好课,而老师的个人魅力,是通过一节节好课积累而来的。

郑真老师认为:地理课目前还是非中考科目,上课纪律不太好。她认为要提高课堂效率和老师的魅力,课堂就应该丰富有趣,吸引学生的注意力。

李娜老师认为老师的外在形象,穿着打扮也是提高老师个人魅力的重要方法。

其他老师也结合自己的实际情况发表了自己的看法。

最后高峰校长做了总结。高校长谈了一位初中阶段体育教授的经历。这位教授之所以取得这么大的成就,在于他把教研当享受,上课就是教研,每节课都当做公开课。高校长希望我们组的老师把每节课都研究透,都要有创新,带着饱满的热情上好每节课,只有这样的老师才是有魅力的老师,只有这样的课堂才能提高学生的课堂参与度。

 

                                                    (撰稿人:王贵松  审稿:高峰)

 

 

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