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42中铁:让“自主、合作、探究”真正融入课堂教学
作者:施新艺    教科来源:本站原创    点击数:276    更新时间:2019-11-3           ★★★

新课程倡导“自主、合作、探究”的学习模式,注重培养学生的求异思维和发散思维。为了更好的在教学中发挥学生的主体地位,倡导自主合作与探究的学习方式,构建高效课堂。1030日下午,合肥42中学中铁国际城校区政史地教研组全体教师以此为主题在教研组会议上进行了深入的探究。

老师们通过提前讨论,分组汇报了课堂教学时用到的一些效果比较好的做法。如:设计本学科的导学案,学生进行自主学习;再有根据课程需要,教师给定主题,学生提前搜集资料,整合资料,小组成员分工合作,最后进行课堂展示等等。通过各组的分享探讨,老师们不仅彼此学到了很多有效的方法,而且清楚的认识到,“自主、合作、探究”的学习模式就是要注重全体学生的发展,注重学生个性特长的发挥,这样才能提高学生的整体素质,使课堂充满活力。最后,副校长高峰指出,教师在课堂教学中要关注学生全员参与、全程参与、全方位参与,为了让学生积极主动参与到课堂中,一定要注重差异化教学,给于每个学生力所能及的任务,让他们在课堂中展示自己,表现自己。高峰强调,教师要注重对教材内容的整合,做到最大化的吸引学生,只有学生的兴趣被激发出来,学生才能真正的动起来,主动的与其他同学进行合作,探究所学知识,课堂才会焕发出生机和活力。

主题教研活动,进一步加深了教师对“自主、合作、探究”学习模式的认识,相信政史地组的教师们一定会从中吸取有利于更新教学观念、调整教学行为的经验,对今后的教学也将会起到实质性的指导作用。

 

                                       (撰稿:施新艺  审稿:高峰)

 

 

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